lunes, 23 de octubre de 2017
lunes, 16 de octubre de 2017
Boceto de mi proyecto " Músicas del mundo"
· Título del proyecto: Revista
cultural “Músicas del mundo”
· Temas a trabajar: Se trabajará una revista digital con
aspectos culturales de distintos países del mundo. Objetivo: conocer las
manifestaciones musicales más significativas de nuestro patrimonio y compartir
con otras culturas del mundo.
Se pretende con este proyecto que los
alumnos/as aborden distintos aspectos de la cultura musical: instrumentación,
bailes y danzas, canciones… de nuestro patrimonio cultural.
Para ello elaborarán una revista
musical digital a través del trabajo colaborativo en grupos mixtos de los
distintos centros participantes del proyecto. Tendrán que investigar sobre la
cultura musical de nuestro país e intercambiar con otros países información.
·
Áreas implicadas: Música,
Plástica, Geografía e Historia, Historia del Arte.
Es un
proyecto multidisciplinar.
·
Etapa educativa: Secundaria (1º -2º -4º E.S.O)
·
Posibles lenguas del proyecto: Castellano / Inglés.
·
Herramientas: La comunicación y colaboración entre los socios se
llevará a cabo a través de : manejar la plataforma eTwinning( Twinspace,
eventos, diario, chat, correo) , Audio conference, video conference, plataforma
Joomag ( de creación de revistas digitales), revista digital con Publisher,
blog,, de Google Apps ( carpetas compartidas en Drive, correo electrónico, blog
en blogger…) y de otras herramientas colaborativas como Padlet, Popplet, Emaze…
·
Objetivos del currículo a trabajar:
-
Promover
la capacidad creativa y la capacidad crítica. Afianzar el espíritu emprendedor
con actitudes de creatividad, flexibilidad, iniciativa, trabajo en equipo,
confianza en sí mismo y sentido crítico.
-
Conocer
aspectos musicales de la propia cultura
y de otras para valorar la diversidad cultural y de otras para valorar la
diversidad cultural y su enriquecimiento.
-
Mejorar
las competencias TIC’S del alumnado en el ámbito de la investigación y en el
del diseño y composición.
-
Conocer,
valorar y respetar los aspectos básicos de la cultura y la historia propia y de
los demás, así como el patrimonio artístico y cultural.
-
Apreciar
la creación artística y comprender el lenguaje de las distintas manifestaciones
artísticas, utilizando diversos medios de expresión y representación.
-
Conocer las manifestaciones musicales más
significativas de nuestro patrimonio y adquirir actitudes de respeto y
valoración.
-
Conocer
bailes y danzas tradicionales, canciones,, que muestren a los alumnos su
importancia y similitud con danzas de otros lugares del mundo así como nuestros
instrumentos populares y agrupaciones musicales más significativas.
-
Mostrar
actitud de predisposición al trabajo en grupo colaborativo.
-
Aprender
aspectos de la propia cultura a través de la información por internet (aprender
a seleccionar y valorar la información).
·
Uso de las TIC’S:
Las TIC’S y su uso adecuado resultan
imprescindibles en todo el desarrollo del proyecto, ya no sólo por lo que
respecta el uso de las herramientas que proporciona la plataforma e-Twinning
sino por las que resultarían imprescindibles para la investigación de los
alumnos como para estar en contacto con los alumnos participantes de otros
países: Drive, Video , conferencia, blog etc…
·
Difusión del proyecto:
-
Las
redes sociales jugarán un papel importante en la difusión de los contenidos.
-
Publicaciones
de artículos en la revista del centro.
-
Blog
de la clase de música.
-
Enlace
público a nuestro Twinspace.
-
Subir
algún vídeo o artículo a la página web del centro educativo.
-
Difusión
a través de la revista digital creada.
-
Los
alumnos participantes en el proyecto prepararán una exposición, un vídeo,
power-point…sobre la música tradicional de algún país que estará en contacto
con nosotros.
-
Tanto
fotos, vídeos e imágenes compartidas se visionarán en algún momento en el aula
en el proyector.
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